для любимых
Информационно-коммуникационные технологии как эффективные инструменты управления школой (36 ч.) СТКФ-357
2 300
-80%
460
В наличии на складе интернет-магазина.
Интернет-магазин отправит завтра в ваш населенный пункт от 100 .
Оплачивайте при получении или любыми другими способами.
Фото
Рекомендуем
Современный диагностический инструментарий в работе педагога-психолога общеобразовательной организации: диагностика социально-психологической сферы обучающихся (16 ч). СТКФ-12д
Скидки дня
Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.) СТК-651
«Истоки» как современная комплексная программа дошкольного образования: концепция, целевые ориентиры, принципы, структура, условия реализации (16 ч.) СТК-627
«Вдохновение» как инновационная комплексная программа дошкольного образования: от ценностей ФГОС ДО к новой образовательной системе (16 ч.) СТК-628
Анимационные технологии как ресурс повышения уровня социальной активности, развития познавательно-творческих и исследовательских компетенций детей дошкольного и младшего школьного возраста (16 ч.) СТКФ-607
Дизайн группы детского сада своими руками по теме «Времена года»: правила и варианты оформления, творческие находки, возможности использования в образовательной деятельности (16 ч.) СТКФ-629
Игротерапия как здоровьесберегающая технология и средство развития познавательных и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста (16 ч.) СТКФ-608
Творческие проекты в ДОО как средство всестороннего воспитания, развития познавательной активности и творческих способностей детей дошкольного возраста (16 ч.) СТКФ-631
Методические рекомендации по составлению и оформлению психолого-педагогической документации в ОО в контексте актуальных нормативно-правовых документов (16 ч.) СТКФ-603
Профессиональная компетентность классного руководителя в условиях реализации обновленного ФГОС НОО (16 ч.) СТКФ-657
Нарушения сенсорной интеграции у детей дошкольного возраста: признаки, методы диагностики, оборудование, комплексы коррекционно-развивающих игр и упражнений (16 ч.) СТКФ-609
Тканевая терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста (16 ч.) СТКФ-606
Методические рекомендации по составлению и оформлению документации учителя-дефектолога в ОО в контексте актуальных нормативно-правовых документов (16 ч.) СТКФ-604
